“El cerebro necesita emocionarse para aprender”, explica José Ramón Gamo, neuropsicólogo infantil y director del Máster en Neurodidáctica de la Universidad Rey Juan Carlos.” “Los científicos han comprobado que el modelo pedagógico basado en un alumno o alumna como receptor pasivo no funciona. “Las dificultades de aprendizaje de personas con dislexia oTDAH desde hace más de 20 años, observó que en la mayoría de los casos esos problemas no estaban relacionados con esos síndromes, sino con la metodología escolar.” Yo lo veo en los talleres que imparto sobre educación afectivo sexual: Jugando con Puzzles, mapas conceptuales, plastilina, con el juego de equipos… Hacemos talleres interactivos y emocionales. Tanto el alumnado con…